PSR - E343

sobota, 20 grudnia 2014

Słowniczek - N-P

                  <img alt="Nuta z kropką" src="nuta-z-kropką.jpg" />          <img alt="Pauza" src="pauza.jpg" />

nuta z kropką - zapis wartości rytmicznej wydłużający czas trwania nuty o połowę jej pierwotnej wartości.
oktawa - interwał pomiędzy dwoma najbliższymi dźwiękami (również klawiszami) o tej samej nazwie.
palcowanie - granie określonych nut określonymi palcami. W notacji muzycznej jako oznaczeń palcowania używa się cyfr od 1 do 5 dla prawej i lewej ręki.
pauza - symbol stanowiący przeciwieństwo nuty, wskazujący moment, w którym nie należy grać. Pauzy mają te same wartości rytmiczne co nuty i pozwalają dopełniać takty pod względem rytmicznym.
pianino cyfrowe - instrument elektroniczny wykorzystujący nagrane próbki dźwięków prawdziwych instrumentów w rezultacie czego realistycznie naśladują brzmienia fortepianów koncertowych.
pięciolinia - zestaw pięciu równoległych linii biegnących przez całą szerokość strony. Do zapisu nut, reprezentujących dźwięki o określonej długości i wysokości brzmienia, wykorzystuje się zarówno same linie jak i pola między nimi.
pryma - interwał, którego wielkość wynosi zero półtonów. Prymą nazywamy więc odległość tonalną pomiędzy dwoma identycznymi dźwiękami.
przewrót interwału - zmiana kolejności dźwięków w interwale, polegająca na przeniesieniu dolnego dźwięku o oktawę wyżej, bądź górnego o oktawę w dół.


propozycje haseł do postów "Słowniczek A-Z" są mile widziane.

czwartek, 4 grudnia 2014

Zakup instrumentu dla dziecka

Rozpoczęcie przez dziecko przygody z muzyką wiąże się z koniecznością zakupu instrumentu.Bogactwo ofert w sklepach i salonach muzycznych jest ogromne. Zastanawiamy się wtedy jaki instrument wybrać - akustyczny czy elektroniczny, pianino czy keyboard a może klawiaturę sterującą do komputera?
Oto główne cechy poszczególnych grup instrumentów klawiszowych pod względem ich funkcjonalności, walorów brzmieniowych i edukacyjnych, oraz wymagań co do warunków użytkowania:


Pianino akustyczne wymaga stałego miejsca na instrument, zapewnienia odpowiedniej wilgotności pomieszczenia bez gwałtownych zmian temperatury. Konieczne będzie regularne strojenie i konserwacja a w przypadku transportu wyspecjalizowana ekipa. W zamian otrzymujemy piękny dźwięk zbliżony do fortepianowego i możliwość nauki jak najbardziej prawidłowej techniki gry. Wiodący producenci oferują następujące, godne polecenia instrumenty: Petrof - P118 (instrument renomowanej firmy), Yamaha P-116, Kawai KX-15.

<img alt="Petrof-P118" src="petrof-p118.jpg" />


Pianino cyfrowe jest o wiele łatwiej przetransportować a nawet przemieścić w obrębie mieszkania. Instrument nie wymaga strojenia. Możemy korzystać z dodatkowych funkcji jak metronom, dodatkowe barwy dźwięków i gra z użyciem słuchawek. Klawiatury najnowszych pianin cyfrowych upodabniają się do instrumentów akustycznych jednak zawsze elektronika ogranicza wpływ grającego na możliwość kształtowania dźwięku. Ciekawe instrumenty znanych marek to: Roland F-120, Yamaha CLP-430 Clavinova, Kawai ES100 (wyjątkowa mobilność i umiarkowana cena).
<img alt="Kawai ES100" src="kawai-es100.jpg" />


Keyboard jako niewielki elektroniczny instrument klawiszowy w przystępnej cenie jest powszechnie kupowany na prezenty dla najmłodszych. Posiada różne funkcje dodatkowe jak automatyczne akompaniamenty, brzmienia wielu instrumentów, możliwość zapisu dźwięku oraz współpracy z komputerem. Jednak bardzo lekka, mniejsza i płytsza klawiatura takiego instrumentu, często zupełnie bez dynamiki, uniemożliwia odpowiednie kształtowanie dźwięku i wymusza zupełnie inny sposób grania. Potem bardzo trudno jest przestawić się na klawiaturę pianina czy fortepianu. Polecane modele keyboardów to: Yamaha PSR-E433 (dobry stosunek funkcjonalności do ceny), Casio CTK-5000, Korg PA600.
<img alt="Yamaha PSR-E433" src="yamaha-psr-e433.jpg" />


Klawiatura sterująca wykorzystywana jest do współpracy z komputerem i sterowania tzw. instrumentami wirtualnymi VST w odpowiednim programie DAW. Służy on do tworzenia muzyki i daje możliwość nagrywania, edycji oraz przetwarzania dźwięków. Pięciooktawowa, dynamiczna klawiatura - czuła na siłę nacisku, może być sercem domowego studia nagrań. Aktualne pozostają pewne braki w możliwości odpowiedniego kształtowania dźwięku w stosunku do akustycznych instrumentów klawiszowych. Wybór klawiatur sterujących jest ogromny. To chyba najszybciej rozwijający się segment produktów, do tego stopnia, że wprost trudno nadążyć za nowościami.
<img alt="Gomowe studio nagrań" src="domowe-studio-nagrań.jpg" />


Reasumując - decyzja o zakupie instrumentu to poważna sprawa. Każdy wybór niesie ze sobą zarówno dodatkowe możliwości jak i ograniczenia. Nie należy się śpieszyć - przed rozpoczęciem nauki lepiej nie mieć żadnego instrumentu niż ten nieodpowiedni. Radzę nie traktować zakupu instrumentu jako lokatę kapitału lub podejmować decyzję pod wpływem impulsu w markecie. Proszę rozważyć możliwość wypożyczenia instrumentu u nauczyciela z możliwością zakupu na własność, jeśli dziecko będzie kontynuowało naukę. Jestem pewien, że dobrze dobrany instrument może ułatwić trudny proces uczenia się a tym samym przysporzyć wiele radości i satysfakcji.

WPISY O PODOBNEJ TEMATYCE

wtorek, 2 grudnia 2014

Krzyżówka muzyczna (2)

Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj hasło.

<img alt="Krzyżówka muzyczna" src="krzyżówka-muzyczna.jpg" />

  1. Utwór sceniczny w którym aktorzy śpiewają swoje role
  2. Stoi na scenie i wielokrotnie wzmacnia głos
  3. Znak milczenia w muzyce
  4. Np. ósemka
  5. Od kreski do kreski na pięciolinii
  6. Powtórzenie w zapisie nutowym
  7. Łączenie dźwięków ze sobą
  8. Dowolne przedłużenie dźwięku według uznania wykonawcy
  9. Inaczej trójdźwięki
  10. Instrument brzmieniowo podobny do fortepianu
  11. Stale powtarzający się schemat rytmiczny
  12. Dźwięk d z bemolem
  13. Instrument dęty blaszany
  14. Miejsce koncertów orkiestry symfonicznej
  15. Mamy tonacje moll lub ...........
  16. Przedmiot w szkole na lekcji którego uczymy się śpiewać
  17. Powtarza się po każdej zwrotce
  18. Taniec dworski, szlachecki lub chodzony
  19. Niepełny takt na początku utworu muzycznego
  20. Pieśń śpiewana dziecku do snu
  21. Niski głos męski
  22. Impreza będąca przeglądem dorobku muzycznego
  23. Największy instrument muzyczny
  24. Wyrabia instrumenty
  25. Śpiewnik z kolędami
  26. Miał na imię „ Frycek” a na nazwisko ........................
  27. Może być wokalny lub instrumentalny
  28. Ludowy zespół muzyczny
PODOBNE WPISY

wtorek, 25 listopada 2014

Humor na facebooku (2)

<img alt="Feliks Mendelssohn" src="feliks mendelssohn.jpg" />
Niemiecki kompozytor Feliks Mendelssohn-Bartholdy został zaproszony na przyjęcie do pewnego lipskiego bankiera.
- Słyszałam, że pan gra na fortepianie? - zwróciła się do niego w trakcie kolacji pani domu.
- Tak - odrzekł skromnie Mendelssohn.
- To świetnie się składa! - uśmiechnęła się gospodyni.
- Mój syn da za chwilę koncert. Czy nie zechciałby pan przekładać mu kartek z nutami?


<img alt="Claudio Arrau" src="claudio arrau.jpg" />
Chilijski pianista Claudio Arrau podczas tournee po
Ameryce Południowej miał dać koncert w pewnym 
małym miasteczku. 
Po wyjściu na scenę, przywitany przez
publiczność brawami, podszedł do fortepianu i
zobaczył na nim duży napis od strony widowni:
"Nie strzelać do pianisty. I tak facet gra najlepiej, jak
potrafi".


<img alt="Egzamin" src="egzamin.jpg" />
Na egzaminie student nie trafił w pytania. Coś tam bredzi na temat twórczości Beethovena. W końcu podenerwowany profesor pyta:
- Czy wie Pan przynajmniej ile symfonii napisał Bethoven?
- Oczywiście. Napisał trzy symfonie - odpowiada student z ogromną pewnością siebie.
- Są to: Eroica, Pastoralna oraz Dziewiąta.


<img alt="Maurycy Moszkowski" src="maurycy moszkowski.jpg" />
Pewnego razu do kompozytora i pianisty Maurycego Moszkowskiego (1854-1925) zwróciła się zamożna paryżanka:
- Czy nie zechciałby pan udzielać mojej córce lekcji gry na fortepianie?
- Tak. Sto franków za godzinę.
- A czy nie można by taniej?
- Można. Pięćdziesiąt franków.
- Czy ta cena jest już ostateczna?
- Ależ nie! Udzielam jeszcze lekcji po piętnaście franków, ale z tych nikomu nie radziłbym korzystać!


środa, 12 listopada 2014

Popularne melodie - 2

W postach o tym tytule znajdziecie ulubione, ciekawe, znane melodie które będziecie mogli wykonać bez dogłębnej znajomości nut - prawie ze słuchu. 

Każda nuta podpisana jest nazwą literową. 
Cyfry przy nutach oznaczają numery palców prawej ręki którymi należy wciskać klawisze. 

A może właśnie dzięki takim wykonaniom poznacie znaczenie zapisu nutowego ???:)

<img alt="Dla Elizy" src="dla-elizy.jpg" />
kliknij, aby powiększyć

Objaśnienia:
Granie właśnie tymi palcami umożliwia odpowiednie wydobywanie dźwięków i skłania do właściwego wykonywania fraz muzycznych.
Dis - czarny klawisz na prawo od D.
Gis - czarny klawisz na prawo od G.

We wpisie  Popularne melodie - 1  zamieszczone są obrazy przedstawiające nazwy literowe dźwięków i numerację palców prawej dłoni.

Czy chciałbyś, chciałabyś zagrać jakąś znaną melodię ale nie wiesz jakie to są dźwięki? 
Napisz w komentarzu a ja zobaczę co da się zrobić.

PRZYDATNE WPISY

niedziela, 9 listopada 2014

Ignacy Paderewski

Ignacy Jan Paderewski urodził się 6 listopada 1860 r. w Kuryłówce na Podolu. W 1872 r. rozpoczął studia w Instytucie Muzycznym w Warszawie. Studia muzyczne kontynuował w Berlinie. Następnie kunszt pianistyczny doskonalił w Wiedniu.

W 1888 r. zagrał serię koncertów w paryskiej Salle Erard, które zapoczątkowały jego karierę pianistyczną; trzy lata później odniósł sukces podczas tournee w Stanach Zjednoczonych. Występował prawie we wszystkich krajach Europy i obu Ameryk, a także w Afryce i Australii. Uważany był za jednego z największych pianistów swojej epoki.



W czasie I wojny światowej, wykorzystując liczne znajomości w świecie polityki, wspierał dążenia Polski do odzyskania niepodległości. 28 czerwca 1919 r. jako premier i minister spraw zagranicznych, stanął razem z Romanem Dmowskim na czele delegacji polskiej na konferencję pokojową w Paryżu i podpisał w imieniu Polski traktat wersalski. Z funkcji premiera ustąpił 9 grudnia 1919 r. W styczniu 1920 r. wyjechał do Szwajcarii.

W czasie II wojny światowej znów szukał pomocy dla Polski m.in. w Stanach Zjednoczonych. Zmarł 29 czerwca 1941 r. w Nowym Jorku. Pochowano go na cmentarzu wojskowym Arlington w Waszyngtonie. W 1992 r. jego prochy zostały sprowadzone do Polski i złożone w archikatedrze św. Jana w Warszawie.

Domeną Paderewskiego była działalność koncertowa, dlatego większość jego twórczości to utwory fortepianowe. Wykorzystywał w nich rytmikę i melodykę polskich tańców ludowych. Ważną cechą było też szerokie wykorzystanie techniki wariacyjnej i polifonizacji. Pozostawił po sobie także jedną operę - "Manru" do libretta Alfreda Nossiga na podstawie "Chaty za wsią" Józefa Ignacego Kraszewskiego.

WYBITNE POSTACIE MUZYCZNE

czwartek, 6 listopada 2014

KORG SP-280 pianino cyfrowe

Każdy pianista, bez względu na stopień zaawansowania gry, docenia instrument, który wiernie odtwarza brzmienie i klawiaturę fortepianu koncertowego. KORG SP-280 zapewnia ten komfort gry i piękne brzmienie oraz piękną, nowo zaprojektowaną, elegancką, lekką obudowę. Dzięki temu SP-280 jest idealnym instrumentem, dobrze prezentującym się zarówno w domu jak i na scenie.

 <img alt="Korg SP280" src="korg-sp280" />

Cechy główne:
• bogate, dynamiczne brzmienia fortepianu;
• autentyczne, vintagowe brzmienia elektrycznych pianin (Rhodes, Wurlitzer i inne), idealne do występów na żywo;
• duża moc wzmacniacza, zapewniająca zapas głośności;
• nowy, stylowy wygląd;
• nowa klawiatura NH (Natural Weighted Hammer Action) wiernie odtwarzająca klawiaturę akustycznego pianina;
• lekka konstrukcja sprawia, że instrument jest łatwy w transporcie;
• nowo zaprojektowany statyw jest lekki i łatwy do rozstawienia;
• dostępne jest wejście stereo, dedykowane do grania z zewnętrznymi źródłami dźwięku (np. z podkładami z zewnętrznego odtwarzacza).

Dzięki możliwości przełączania pomiędzy czterema brzmieniami samplowanego fortepianu, w zależności od dynamiki gry, SP-280 zapewnia odczucie niewiarygodnie przypominające grę na pianinie akustycznym. Od delikatnego pianissimo do dynamicznego fortissimo, dźwięk reaguje realistycznie na to, jak grasz. Szczególnie słychać to w brzmieniu fortepianu koncertowego, które również reprodukuje dźwięk rezonansu dampera.

SP-280 posiada 30 wyrazistych, wysokiej jakości brzmień, pośród nich: pianina, elektryczne pianina, organy, klawesyn, smyczki i inne. Możliwa jest również gra trybem warstwowym, który pozwala grać dwoma brzmieniami na raz oraz tryb partner, który dzieli klawiaturę na część lewą i prawą, umożliwiając grę dwóm osobą w tym samym obszarze klawiatury. Wbudowane dwa gniazda słuchawkowe sprawiają, że jest to idealne pianino do gry z nauczycielem.


WPISY DOTYCZĄCE INNYCH INSTRUMENTÓW

sobota, 1 listopada 2014

Znaki repetycji

W celu uproszczenia i skrócenia zapisu nutowego stosuje się pewne umowne znaki graficzne zwane znakami repetycji.

1. Powtarzaną część utworu ogranicza się, z obydwu stron, podwójną kreską z dwiema kropkami. Kreski stojące po zewnętrznej stronie części powtarzanej są grubsze, po wewnętrznej zaś cieńsze i zaopatrzone kropkami. Kropki stawia się nad drugą i trzecią linią:


2, Jeżeli utwór ma być powtarzany od początku, znak powtórzenia stawia się tylko na końcu, po ostatnim takcie:

3. Jeśli dwa znaki repetycji spotykają się, rysujemy tylko jedną grubą kreskę w środku - natomiast po bokach, po jednej cienkiej kresce z kropkami:

4. Często powtarzana część utworu może posiadać różne zakończenia. Wówczas zakończenie grane za pierwszym razem oznacza się klamrą poziomą podpisaną cyfrą 1, lub oznaczeniem prima volta. Znak repetycji umieszcza się po pierwszej volcie. Przy powtórnym wykonaniu zamiast pierwszej volty wykonuje się od razu drugą, również oznaczoną klamrą poziomą z cyfrą 2, lub napisem seconda volta:

Oprócz przedstawionych znaków graficznych repetycji stosuje się również słowne oznaczenia powtórzeń ale o tym już w kolejnym wpisie.

niedziela, 19 października 2014

Popularne melodie - 1

W postach o tym tytule znajdziecie ulubione, ciekawe, znane melodie które będziecie mogli wykonać bez dogłębnej znajomości nut - prawie ze słuchu. 

Każda nuta podpisana jest nazwą literową. 
Cyfry przy nutach oznaczają numery palców prawej ręki którymi należy wciskać klawisze. 

A może właśnie dzięki takim wykonaniom poznacie znaczenie zapisu nutowego ???:)

<img alt="Happy Birthday" src="happy-birthday.jpg" />
kliknij, aby powiększyć

Nazwy literowe dźwięków:
<img alt="Nazwy literowe dźwięków" src="nazwy-literowe-dźwięków.jpg" />

Numeracja palców:
<img alt="Numeracja palców" src="numeracja-palców.jpg" />

Czy chciałbyś, chciałabyś zagrać jakąś znaną melodię ale nie wiesz jakie to są dźwięki? 
Napisz w komentarzu a ja zobaczę co da się zrobić.

PRZYDATNE WPISY

wtorek, 14 października 2014

Wybitne dzieła muzyczne (1)

I koncert fortepianowy Es-dur F. Liszta



Koncert romantyczny pisany przez Liszta 26 lat jest jednym z najlepszych dzieł w muzyce fortepianowej. Zawiera trzy główne części: Allegro Moderato, Quasi Adagio i Allegro Marche Animato, które wykonywane są bez przerw, co było zamierzeniem kompozytora. Orkiestra, która towarzyszy wirtuozowskim pasażom fortepianu, odgrywa tak samo znaczącą rolę. Według Beli Bartok jest to: "pierwsza perfekcyjnie zrealizowana forma cyklicznej sonaty, z jednym tematem przekształconym wariacyjnie według właściwych zasad". Fragment koncertu został wykorzystany w bajce "Smerfy".


VIII Symfonia h-moll F. Schuberta


Symfonia nazwana została "Niedokończoną", gdyż złożona jest z dwóch części Allegro Moderato i Andante con Moto. Nie wiemy, dlaczego kompozytor nie ukończył trzeciej części Scherzo. Symfonia odnaleziona przypadkowo, po latach, jednak entuzjastycznie przyjęta zarówno przez publiczność jak i krytyków. Pomimo prób dopisania trzeciej części przez innych kompozytorów, z powodzeniem do dnia dzisiejszego wykonywana jest w oryginale. Wielu z nas na pewno słyszało ją w jakimś filmie lub bajce np. w motywie Gargamela w "Smerfach". Na temat symfonii wypowiedział się Johan Brahms, wg którego dzieło jest dokończone: "Jeżeli wszystkie dzieła byłyby tak skończone jak to, wierzcie mi, żylibyśmy w prawdziwym raju muzycznym".

WPISY O PODOBNEJ TEMATYCE

środa, 8 października 2014

Nuty przebojów - pdf (1)

She`s The One (Ona jest jedyną) - komp. Karl Wallinger, wyk. Robbie Williams (1998)

<img alt="She`s The One" src="she`s-the-one.jpg" />

Can you feel the love tonight (Czy czujesz miłość tego wieczoru?) - komp. Elton John, wyk. Elton John (1994)

<img alt="The Lion King" src="the-lion-king.jpg" />

Jingle Bells (Dzwonią dzwonki) - komp. James Lord Pierpont, wyk. Edison Male Quartette (1898)

<img alt="Jingle Bells" src="jingle-bells.jpg" />

INNE NUTY

piątek, 3 października 2014

Słowniczek - L-M

<img alt="Legato" src="legato.jpg" />   <img alt="Metrum" src="metrum.jpg" />

legato - sposób artykulacji polegający na płynnym łączeniu dźwięków i unikania przerw między nimi.
ligatura - linia wygięta w łuk łącząca dwie bądź więcej nut, oznaczająca, że do pierwszej nuty należy dodać wartości czasowe pozostałych.
linie dodane - linie zapisywane nad bądź pod pięciolinią. Zarówno same linie, jak i pola pomiędzy nimi wykorzystywane są do zapisu nut, które nie mieszczą się w obrębie samej pięciolinii.
łuk frazowania - znak graficzny łączący nuty w grupy, które należy wykonywać płynnie, unikając przerw między dźwiękami.
melodia - ciąg logicznie połączonych ze sobą dźwięków. Melodia jest często najważniejszym elementem utworu, zwłaszcza w muzyce popularnej i rozrywkowej.
metrum - oznaczenie umieszczone na początku pięciolinii, wskazujące, ile jednostek rytmicznych i o jakiej wartości musi znaleźć się w każdym takcie utworu.
moduł brzmieniowy - rodzaj instrumentu cyfrowego, który zawiera próbki i przetworniki dźwięku, ale pozbawiony jest klawiatury sterującej.

propozycje haseł do postów "Słowniczek A-Z" są mile widziane.

środa, 1 października 2014

Badania wpływu muzyki na rozwój dziecka.

1967-1972 - Przeprowadzono badania polskie pod kierunkiem prof. dr hab. Marii Manturzewskiej, które wykazały, że młodzież szkół muzycznych I i II stopnia w porównaniu ze swoimi rówieśnikami ze szkół ogólnokształcących ma lepiej rozwinięte zdolności logicznego myślenia, lepszą ogólną sprawność intelektualną, a także większą szybkość i dokładność w pracy umysłowej oraz wytrwałość i zdolność koncentracji uwagi na dowolnie wykonanej czynności.

<img alt="Logiczne myślenie" src="logiczne-myślenie.jpg" />
1992-1998 - W Berlinie przeprowadzono szeroko zakrojone badania, w których obserwowano dzieci uczęszczające w czasie sześciu lat nauki w szkole podstawowej nie na jedną obligatoryjną godzinę muzyki, lecz na dwie godziny w tygodniu, a oprócz tego uczyły się one gry na instrumencie (2 godziny) i grały w szkolnej orkiestrze. W klasach tych było znacznie mniej dzieci odrzucanych przez grupę, co wyraźnie pokazywały socjogramy, ogromnie zmniejszył się wandalizm w szkole oraz agresywność.

<img alt="Zdolność koncentracji" src="zdolność-koncentracji.jpg" />
1994 - Opublikowano wyniki badań L. Thomasa, dotyczące kandydatów na studia medyczne (w USA). Okazało się, że 66% wszystkich studentów stanowią absolwenci szkół muzycznych, a jedynie 44% przyjmowanych na studia to absolwenci szkół biochemicznych.

<img alt="Zdolności intelektualne" src="zdolności-intelektualne.jpg" />
1994 - Norman M. Weinberger, amerykański neurobiolog, przetestował 78 dzieci w wieku przedszkolnym w celu wykazania, jaka czynność szczególnie wspiera rozwój dziecięcej inteligencji. Utworzył cztery grupy trzy- i czterolatków: jedna uczestniczyła każdego dnia w lekcji śpiewu i dwa razy w tygodniu przez 15 minut w lekcji gry na pianinie, druga grupa brała tylko lekcje śpiewu, trzecia otrzymywała dwa razy w tygodniu15 minutowe lekcje obsługi komputera, a ostatnia grupa nie miała żadnych specjalnych zajęć. Rezultat był sensacyjny: po dwóch latach u dzieci, które grały na instrumencie klawiszowym, stwierdzono wyraźne polepszenie zdolności myślenia abstrakcyjnego i lepsze rozumienie związków matematycznych i technicznych, szybszy rozwój intelektu, motoryki (zdolności ruchowe ramion i palców), postrzegania zmysłowego oraz zdolności koordynacyjnych. U dzieci z pozostałych grup (komputer, śpiew, brak dodatkowych zajęć) nie stwierdzono porównywalnego zwiększenia zdolności intelektualnych.

<img alt="Myślenie abstrakcyjne" src="myślenie-abstrakcyjne.jpg" />
1997 - Dr Gordon Shaw i dr Frances Rauscher z Uniwersytetu w Wisconsin udowodnili, że przedszkolaki uczące się gry na instrumencie miały o 34 % lepiej wykształcone zdolności myślenia przestrzennego i abstrakcyjnego od swoich rówieśników, którzy ten sam czas poświęcili na naukę obsługi komputera. Przedszkolaki, które uczyły się śpiewu i gry na keyboardzie, zdobywały o 80% wyższą punktację w testach wieloprzedmiotowych.

<img alt="Myślenie przestrzenne" src="myślenie-przestrzenne.jpg" />
2000 - W amerykańskim magazynie „Time” ukazał się artykuł M.D. Lemonicka, w którym autor podsumowuje wyniki wieloletnich badań nad wpływem nauki muzyki na rozwój umysłowy dzieci. Okazuje się, że edukacja muzyczna ma znaczący wpływ na rozwijanie u dzieci umiejętności językowych i myślenia przestrzennego (ważnego w matematyce i naukach ścisłych), np. znajomość rytmu i umiejętność posługiwania się symbolami wartości rytmicznych ułatwia lepsze (o 100% ) rozumienie działań na ułamkach.

WPISY O PODOBNEJ TEMATYCE